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1. Pensez d'abord à "animer" avant de penser à "entraîner"
La première qualité de l’entraîneur est d’être… entraînant. Aussi, avant de penser au contenu technique, tactique ou physique de la séance, il est urgent pour le jeune encadrant de réfléchir aux conditions susceptibles de favoriser le climat d’apprentissage.