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Didier Chambaron, l’architecte français de la politique technique d’US Soccer, analyse les ponts et les divergences entre les deux modèles de formation des coachs.
Didier, si l'on devait dresser le portrait-robot de l'éducateur américain, quelle est sa différence majeure avec un profil français ?
Je me méfie toujours des généralisations, mais s'il fallait identifier une différence majeure, je dirais que l'éducateur français bénéficie d'une culture football extrêmement riche, construite sur plusieurs générations. La lecture du jeu, la gestion des rapports de force ou encore la méthodologie d'entraînement font partie de son ADN. L'éducateur américain, quant à lui, évolue dans un environnement très différent. Son niveau d'études est souvent élevé ; il se montre généralement très curieux, ouvert aux nouvelles idées et désireux d'apprendre. De plus, il avance dans un pays d'une immense diversité culturelle. Cette multiculturalité constitue l'une des grandes forces du soccer américain.
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